摘要
现代高等教育应该为社会发展提供既有专业知识技能，又博学多才、有独立人格、能自主思考和探索创新的人才。在当前文化多元化的社会背景下，医学生的培养既要加强科学思维能力和临床技能等专业知识的训练，又要注重全方位人文素质的教育，这是医学生培养的方向。因此，怎样合理有效地调整教育模式与课程结构，培养造就一批高素质、全面发展、符合现代社会需求的人才，是高校面临的紧迫而严峻的课题[1]。
出处
《国际中医中药杂志》
2013年第1期74-76,共3页
International Journal of Traditional Chinese Medicine
基金
上海市重点课程建设项目（项目编号：沪教委高[2010167号）
上海市医史文献重点学科（项目编号：$30301）
严世芸名师传承项目（项目编号：Zll0810）i上海市教委创新项目（项目编号：12YS030）
