摘要
词汇是构成语言的三大要素之一，是检验和衡量英语学习效果的再=要标志之一。在外语教学中，词汇量的大小直接影响学生听、说、读、写各项语言技能的发展。不储备一定数量的词汇，英语学习和英语教学便成为无源之水，无本之末。因此词汇教学是英语教学的一个极其重要的组成部分。英国语言学家威尔金斯曾说过：“没有语法人们表达的事物寥寥无几，而没有词汇人们则无法表达任何事物。”学习语言的人可以用短时间突击学会语法，而浩瀚的词汇却是用毕生精力也无法全部学会的。可见，词汇教学在语言教学中占有极其重要的地位。作为一名初中英语教师，我就词汇教学的策略性谈谈自己的看法。
出处
《科技信息》
2013年第2期350-350,共1页
Science & Technology Information
