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我国幼儿园课程标准的演变及其启示被引量：5

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摘要以我国不同时期颁布的幼儿园课程标准为出发点，通过对其背景、内容和特点的分析，在指导思想、目标体系、内容结构和课程模式等方面为新幼儿园课程标准的制定提出自己的思考。

作者侯莉敏

机构地区广西师范大学教育科学学院

出处《广西师范大学学报（哲学社会科学版）》 2000年第2期36-40,共5页 Journal of Guangxi Normal University(Philosophy and Social Sciences Edition)

关键词课程标准幼儿园中国整体课程模式学科课程

分类号 G612 [文化科学—学前教育学] G423 [文化科学—教育学]

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广西师范大学学报（哲学社会科学版）

2000年第2期

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