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高校课程的职业化倾向及其思考

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摘要高校课程的职业化倾向已是大势所趋,文章将通过对有关理论和我国的现实社会需要进行分析,进而说明大学课程的职业化倾向原因及当前大学课程职业化倾向的现状,最后对大学课程职业化倾向的现象进行反思。

作者唐新华

机构地区广西机电职业技术学院

出处《法制与经济》 2012年第24期103-104,106,共3页

关键词高校课程职业化倾向反思

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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