摘要
以Schumann的文化适应论与其他学者的相关语言迁移理论来分析中国学生母语文化负迁移对EFL学习的干预,涉及语音、用词、句式、语篇等方面。通过该研究,以期有利于中国学生更有效地掌握英语。
出处
《西南农业大学学报(社会科学版)》
2012年第12期110-113,共4页
Journal of Southwest Agricultural University:Social Science Edition
基金
湘南学院重点课题"EFL学习中的母语迁移现象研究"(08Z008)
项目负责人:雷旭辉
湘南学院"十二五"重点学科"外国语言学与应用语言学"(xnu125kd008)
项目负责人:雷旭辉