期刊导航
期刊开放获取
cqvip
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
田径运动训练和比赛的心理素质调节
被引量:
1
原文传递
导出
摘要
从心理学和训练学的角度,通过对田径运动训练和比赛的归因理论研究,使教练员和运动员能正确进行田径运动内控和外控因素、焦虑唤醒水平、习得性无助感等归因分析,且教练员应注意在训练中帮助运动员建立正确的归因倾向,以激励、鼓舞运动员积极主动地投入到训练和比赛中,为运动员创造优异成绩提供理论上的帮助。
作者
冉耀文
机构地区
辽宁工程技术大学体育教学部
出处
《学园》
2013年第1期196-197,共2页
Academy
关键词
田径运动
归因分析
内控因素
外控因素
焦虑感
习得性无助感
分类号
G804.8 [文化科学—运动人体科学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
4
引证文献
1
二级引证文献
0
参考文献
2
1
马启伟.体育心理学[M]{H}北京:高等教育出版社,1996.
被引量:1
2
何秀珍.
初级田径运动员赛前心理训练[J]
.中国体育教练员,2000,8(2):41-41.
被引量:3
共引文献
2
1
杨春,邓九斤.
田径运动训练和比赛的归因理论研究[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2005,7(1):88-90.
2
顾娟.
浅谈田径运动员心理素质的调节[J]
.科技视界,2014(30):354-354.
同被引文献
4
1
邱建钢,周燕,李德华,刘智丽,周学斌.
体育教育专业健美操专修难度动作教学现状与对策研究[J]
.成都体育学院学报,2007,33(1):106-108.
被引量:3
2
方奇.
体育教育专业健美操(普修)课教学内容体系分类构建的实验研究[J]
.体育成人教育学刊,2008,24(5):75-76.
被引量:1
3
郑伟.
新体育环境下健美操普修课程教学方案优化的改革研究——以三明学院体育教育专业为例[J]
.长沙大学学报,2013,27(2):158-160.
被引量:5
4
黄河.
基于“技能应用型人才培养”方向的教学模式改革实践——体育教育专业健美操理论教学与实践课程教学改革实例研究[J]
.乐山师范学院学报,2014,29(5):94-98.
被引量:10
引证文献
1
1
刘东渝.
体育负面心理产生的原因及对策探讨——以篮球比赛为例[J]
.学园,2018,0(8):42-43.
1
杨春,邓九斤.
田径运动训练和比赛的归因理论研究[J]
.安徽理工大学学报(社会科学版),2005,7(1):88-90.
2
冉耀文.
田径运动训练和比赛的归因理论研究[J]
.青年与社会(中外教育研究),2010(11):70-71.
3
周万斌,张亚静,席兆平.
消极情绪调节在乒乓球比赛中的应用[J]
.佳木斯教育学院学报,2002(3):71-71.
被引量:2
4
马文锋.
积极心理学在高校体育教学中应用的实践研究[J]
.才智,2014,0(30):101-101.
5
张立新.
论乒乓球运动员比赛中的心理素质调节[J]
.经营管理者,2012(14):365-365.
6
王晓宁,吕中凡.
普通高校公共体育课大学生习得性无助感成因探析[J]
.浙江体育科学,2016,38(4):117-119.
7
章济时.
体育习得性无助感产生与预防[J]
.哈尔滨体育学院学报,2005,23(1):10-11.
被引量:7
8
李林.
乒乓球普修课学生习得性无助感的预防和矫正[J]
.体育成人教育学刊,2006,22(2):69-70.
被引量:2
9
李长青,王红雨,赵效江.
表象训练法在医学院校蛙泳教学中的实验研究[J]
.廊坊师范学院学报(自然科学版),2015,15(3):119-121.
被引量:1
10
罗湘林.
体育教学中情绪调控的策略[J]
.中国学校体育,2003,22(4):9-10.
被引量:2
学园
2013年 第1期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部