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建构主义对于大学英语课堂教学的启示 被引量:1

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摘要 与外语教学关系最密切的学科是心理学、心理语言学及认知语言学。对大多数外语教学工作者来说,认知语言学中的建构主义对于大学英语课堂教学具有深远的指导意义。本文基于建构主义的理论渊源,建构主义的学习规律来探讨建构主义对于大学英语课堂教学的启示。
作者 刘璃蔧
出处 《兰州教育学院学报》 2012年第8期49-50,共2页 Journal of Lanzhou Institute of Education
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