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基于建构主义理论的移动英语学习模式研究 被引量:4

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摘要 本研究以建构主义学习理论作为指导,探讨了大学英语的课前自主移动学习模式。该模式以手机为移动终端学习设备,包括创设情景和确定最近发展区两个环节,希望通过这两个课前移动学习的环节激发学生的学习兴趣和提高课堂教学的效率。
作者 魏嘉琦
机构地区 吉林财经大学
出处 《吉林广播电视大学学报》 2012年第12期124-125,共2页 Journal of Jilin Radio and TV University
基金 2012年吉林省社会科学基金项目"学习型社会高等教育移动学习模式研究与实践"(项目编号:2012B390)
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参考文献7

二级参考文献69

共引文献219

同被引文献24

引证文献4

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