摘要
文章以2004-2011年7年间教师教育技术能力相关学术文献作为研究对象,运用文献计量法和内容分析法对年度发文数量、作者群、文献主题、引文等四个方面进行统计与分析,借此梳理该领域的发展脉络与研究热点,并对研究发展趋势做出预测。针对研究发现的问题提出相关建议,以期为今后教师教育技术能力研究提供参考。
This paper used the bibliometric method and content analysis method,analyzed the yearly numbers of articles,authors distribution,literature contents,literature citations about all the documents of educational technology ability from the net of CNKI from 2004 to 2011 as research object.It summed up the development context and research hot spots of educational technology ability,and predicted the development trends.Gave some suggestions for problems found in the study,in order to provide a reference for educational technology ability research in the future.
出处
《现代教育技术》
CSSCI
2012年第5期32-35,59,共5页
Modern Educational Technology
基金
国家社会科学基金"十二五"规划子课题:基于"循证教育"的高师院校教师教育技术能力有效培训模式研究(编号:BCA110020)
厦门市"十二五"教育规划课题:"循证教育"提高教师教育技术能力培训绩效的实践研究(编号:1115)的研究成果
关键词
教育技术能力
学术文献
定量分析
the ability of educational technology
academic paper
quantitative analysis
