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作物生产类专业植物学实践教学改革
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摘要
植物学实践教学对学生独立思维能力的培养、科学素养的形成以及基本实验技术的掌握具有十分重要的意义。本文探讨了在作物生产类本科专业的植物学实践教学中,通过构建合理的实践教学体系、建设“双师型”实践教学团队、建立科学合理的考核评价体系等方式进行教学改革的方法,满足在高等教育新形势下培养应用型人才的需要。
作者
袁颖
机构地区
西昌学院
出处
《新校园(上旬刊)》
2012年第11期27-27,31,共2页
New Campus
关键词
作物生产
植物学
教学改革
分类号
G642.0 [文化科学—高等教育学]
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