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论《爱弥尔》的公民教育思想
被引量：
2
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摘要
如何把人塑造为社会公民,是教育的中心关切。《爱弥尔》作为撼动欧洲的教育及社会理论的巨著,至今仍能为我们的教育方式提供积极的启发。文章追随《爱弥尔》这部巨著中的教育理念,阐发公民教育的进展历程,并说明"公民"作为教育的目的之所在。
作者
汪宏伟
机构地区
徐州医学院
出处
《长春教育学院学报》
2012年第11期8-9,共2页
Journal of Changchun Education Institute
关键词
《爱弥尔》
公民
公民教育
分类号
G40 [文化科学—教育学原理]
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