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交互式网络教学平台的研究与设计
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摘要
现代教育理念提倡突出学生的认知识体地位,教师应作为学生学习的指导者和促进者,培养学生学习的自主性和创新性,让学生拥有更多的自主学习和思考空间。网络教学平台能为学生提供个性化服务,实现学生个性化学习和创造性学习,有利于教师及时掌握学生学习动态,提高教师的教学掌控能力,有效地辅助课堂教学,成为提高传统教学模式下教学效率的得力助手。
作者
罗赞
机构地区
常州卫生高等职业技术学校
出处
《中国科教创新导刊》
2012年第35期167-167,共1页
CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD
关键词
教学平台
交互式
三层架构
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
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中国科教创新导刊
2012年 第35期
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