摘要
当前我国经济和社会发展势头良好,在良好的经济和社会环境下,高校教育在教学上发生了一系列的变化,其中,最主要的改变就是当前高校对学生主体性的认识得到了很大的提高,由此带来了高校教学方法等内容的的改革.高校的教学在很多方面被提到了更高的高度.本文正是基于这种实际情况和背景,对高校体验式教学起源、目的、内涵以及体验式教学对教师和学生的具体要求做一些探讨,并以音乐学科为对象对其师生做出一定的要求,以便充分体验体验式教学在高校音乐教学中的广泛应用和应对策略,进而增加学生音乐技能的学习,起的好的教学效果.
出处
《赤峰学院学报（自然科学版）》
2012年第22期234-235,共2页
Journal of Chifeng University(Natural Science Edition)
