钢结构施工图识图项目教学的探讨与实践被引量：1

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摘要依据高职教育的培养目标,本文根据自身钢结构课程教学与工程实践经验,结合钢结构课堂教学中存在的问题,指出在高职院校钢结构课程中,钢结构识图教学的重要性,并探讨了其教学方法,旨在培养学生成为复合型高技能应用性人才。

作者赵金龙

机构地区内蒙古建筑职业技术学院

出处《内蒙古教育（C）》 2012年第11期42-43,共2页

关键词钢结构钢结构施工图识图项目教学模型制作

分类号 G642.3 [文化科学—高等教育学]

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