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谈化学课堂问题情境的创设

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摘要《化学课程标准》的课程目标明确提出：学生应具有较强的问题意识，能够发现和提出有探究价值的化学问题，敢于质疑，勤于思索，逐步形成独立思考的能力……。显然，课堂教学中恰当的创设问题情境，不断激发学生质疑，引导学生主动发现问题，提出问题，是培养学生问题意识的重要渠道。

作者周建明

机构地区邵武一中

出处《中学理科园地》 2008年第1期25-26,共2页 Field of Middle School Science Department

关键词创设问题情境化学问题课堂教学问题意识课程目标课程标准提出问题学生

分类号 O1-4 [理学—数学]

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中学理科园地

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