摘要
PBL（Problem--BasedLeaning），即“以问题为基础的学习方法”。其核心在于临床前期课或临床课中，以问题为基础、学员为主体、教员为导向的小组讨论式教学方法，打破学科界限，围绕问题，以塑造学员的独立性，培养创新力、有效运用知识解决问题的能力为教学目标。PBL和多媒体教学都是近年来出现的新的教学模式，国内、外研究显示可以取得较传统教学模式更为有效的教学效果，对于提高学生的学习积极性，培养学生自主学习能力有重要意义。我们采取了多媒体教学和PBL模式，取得良好效果。
出处
《按摩与康复医学》
2012年第33期424-424,共1页
Chinese Manipulation and Rehabilitation Medicine
