浅议生物化学PBL教学法的合理应用被引量：1

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摘要通过总结生物化学PBL教学法的实践经验,对目前基础医学PBL教学法应用中存在的问题进行探讨,认为PBL教学模式的实施,应与课程内容、学生层次、教师素质、教学资源等因素契合,灵活应用,才能充分发挥其优势。

作者鲍丽颖郑纺

机构地区天津中医药大学

出处《中国高等医学教育》 2012年第11期7-7,14,共2页 China Higher Medical Education

关键词生物化学 PBL教学应用

分类号 G424 [文化科学—课程与教学论]

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