摘要
矩阵的伴随矩阵是线性代数的一个重要概念,具有一些重要性质。本文从培养学生的洞察力和创新意识出发,探讨了伴随矩阵的教学方法,引导学生主动学习、理解数学概念及其相关性质。
出处
《科技信息》
2012年第34期I0023-I0023,I0025,共2页
Science & Technology Information
基金
重庆市高等教育教学改革研究项目(1202033
103161)
重庆邮电大学教育教学改革项目(XJG1211
XJG1018)
重庆邮电大学专业提升项目(TSJH0805)
