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在“活动组”中激活高三复习课堂——《抗酸药物达喜实验探究活动》复习设计

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摘要＂抗酸药物达喜实验探究活动＂主要由三个精心设计的＂活动组＂构成,以＂活动促进学生主动发展＂为复习理念,营造一种为学生所悦纳的、宽松的、和谐的、开放的高三化学课堂氛围,这种＂活动组＂复习设计对实施课堂有效教学起着重要的作用。

作者龚双明

机构地区镇江市江南学校

出处《化学教与学》 2012年第11期31-32,15,共3页 Chemistry Teaching and Learning

关键词活动组复习设计交流达喜

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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2012年第11期

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