泛读教学中档案袋评估面临的困境及其对策被引量：1

下载PDF

导出

摘要档案袋评估的使用符合大学英语专业教学大纲的要求，能有效提高教学质量，但实施这种教学评价法不可避免地会遇到一些问题，其中最难解决的是内容的储存，工作的可操作性、评价结果的信度与效度，这些问题的处理方法直接影响教学的效果。本文主要探讨英语专业泛读教学中档案袋评估存在的问题及应对措施。

作者叶惠峰

机构地区榆林学院外语系

出处《中国科教创新导刊》 2012年第31期224-224,226,共2页 CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD

基金榆林学院教改项目(JG1215)

关键词泛读档案袋评估困境对策

参考文献7

1Genesee,F.& J. A.Upshur[M].Class- room-based Evaluation in Second Lan-guageEducation[M].北京.外语教学与研究出版社,人民教育出版社,剑桥大学出版社,2005. 被引量：1
2Harmer,J.ttow to Teach English[M].北京:外语教学与研究出版社,2000. 被引量：1
3Venn, J. J. Assessing Students with Spe- cial Needs(2nd ed. )[M]. Upper Saddle River, NJ : Merrill, 2000. 被引量：1
4邹申.简明英语测试教程[M].北京:高等教育出版社,2005. 被引量：12
5胡中锋主编..教育评价学[M].北京:中国人民大学出版社,2008:368.
6Heaton,J.B.WritingEnglishLanguageTests[M].北京:外语教学与研究出版社.2000.8. 被引量：4
7刘润清.语言测试和它的方法[M].北京:外语教学与研究出版社,2.001:21-22. 被引量：5

1高淑玲,朱晗,刘娟,宋媛媛.英语多项选择题的历史演变与发展前景[J].西北大学学报（哲学社会科学版）,2009,39(4):156-159. 被引量：1
2崔敏,田平.大学英语教学新型评价体系的研究与实践[J].中国外语,2010,7(2):8-12. 被引量：47
3杨华,沈丽坤.论考试信度和效度的关系[J].文教资料,2010(30):122-123. 被引量：2
4李季.考试信度的探讨[J].价值工程,2011,30(3):206-206.
5宫军.英语应用能力考试与高职学生的英语综合能力培养[J].湖南科技学院学报,2011,32(3):148-149. 被引量：1
6李珂.成人高考英语阅读理解的内容效度研究[J].湖北函授大学学报,2011,24(6):133-134.
7廖乃帜.从语言测试学角度试析改革后的CET考试[J].开封教育学院学报,2011,31(2):48-50.
8董曼霞,高晓莹,杨志强.高考英语全国卷书面表达题历时分析与研究(1989～2011)[J].教育测量与评价（理论版）,2011(10):47-52. 被引量：32
9王晓冬.基于语言测试理论优化大学英语试题库建设[J].东北农业大学学报（社会科学版）,2011,9(5):113-116. 被引量：13
10高顺花,杨永明.从个性化答题类评估方法说开去[J].中学教学参考,2012(10):109-109.

中国科教创新导刊

2012年第31期

内容加载中请稍等...