摘要
目的:探讨开展优质护理服务工程与实习护生护理安全意识较薄弱之间的矛盾问题。方法:选取2010年5月～2012年3月的实习护生126名为试验组,选取2010年以前未开展优质护理服务的实习护生120名为对照组。对照组采用传统的带教方式,注重护理理论与技能的传授。试验组采取一系列措施,加强实习护生护理安全教育,注重护理风险防范。结果:试验组护生护理安全防护能力高于对照组,两组比较有显著性差异。结论:创建优质护理服务工程后,实习护生的护理安全意识与自我防护能力得到了提高,有效减少了护患纠纷的发生。
出处
《护理实践与研究》
2012年第20期120-121,共2页
Nursing Practice and Research
