案例教学法在PLC教学中的运用与探索被引量：2

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摘要 PLC课程具有综合性、实践性强的特点。如何让理论知识与工程任务相结合,真实反映实际工作场景,是提高教学效果的关键。本文介绍了在PLC课程教学中运用案例教学法的意义、特点和作用,针对中职生在PLC学习中遇到的困难,结合实践进行了PLC课程案例教学法的探索,以期提高课堂教学质量。

作者屈刚

机构地区苏州技师学院

出处《职业》 2012年第30期150-151,共2页 Occupation

关键词案例教学 PLC 工作场景

分类号 G64 [文化科学—高等教育学]

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