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高职院校专业教师下厂实践建设机制研究

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摘要教师下厂实践过程存在流于形式、疏于协调、岗位重复等问题，建立一套下厂实践建设机制可以有效的解决这些问题，有利于建立一支高技能的双师型教师队伍。

作者周鹏鹏蒋涛程雅菊

机构地区常州工程职业技术学院化工系

出处《管理观察》 2012年第29期7-8,共2页 Management Observer

基金基金项目：常州工程职业技术学院2011年院级教育研究立项课题“高职院校专业教师下厂实践建设机制研究”（11JY035）部分成果.

关键词高职教师下厂实践建设机制

分类号 C [社会学]

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