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紧扣问题特性提升学习效能——浅议高中数学问题教学中学生解题能力的培养被引量：3

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摘要本文作者根据数学问题典型性、发散性以及综合性等内在特性，对新课标下高中数学问题教学中，如何培养和提升学生的解题能力，进行了简要论述。

作者姜勇钢

机构地区江苏省海门市冠今中学

出处《文理导航》 2012年第32期13-13,共1页

关键词高中数学问题教学解题能力学习能力

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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