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寻找切点，细读文本——以上海课改新教材为例

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摘要文本细读的倡导与研讨．对语文教学的深入发展有着重要的引领作用。所谓“细读”就是仔细地阅读。“像煲骨头汤一样，慢慢煨，细细炖，不温不火，熬出文本的味道和营养。”但是，文本如何细读？该从哪里人手呢？细读需要寻找一个“切入点”．找到一个“突破口”。

作者任晓冰

机构地区上海市松江区新浜中学

出处《中学语文（教学大参考）（上旬）》 2012年第10期19-21,共3页

关键词文本细读新教材切点课改上海引领作用语文教学

分类号 G423.3 [文化科学—课程与教学论][文化科学—教育学][文化科学—教育技术学]

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中学语文（教学大参考）（上旬）

2012年第10期

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