期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

数形结合另辟蹊径

下载PDF

导出

摘要数学思想方法的运用是高考数学中的一项能力要求，“数形结合”则是高中数学中的重要思想方法之一，所谓“数形结合”，就是将抽象的数量关系与直观的空间图形结合起来，考查、分析数学问题，合理地利用它，可以培养我们思想的灵活性、形象性，化抽象为具体，使问题由难变易．

作者李芳

机构地区江西省永新任弼时中学

出处《中学生数理化（高考理化）》 2012年第12期30-30,共1页 Maths Physics & Chemistry for Middle School Students:Senior High School Edition

关键词 “数形结合” 数学思想方法能力要求高中数学空间图形数量关系数学问题形象性

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

1邹云,朱伟.“8”字带头的非平方妙乘法[J].黑龙江珠算,1997(6):19-22.
2翟展.分式方程的解法与技巧[J].初中生学习技巧,2004(11):20-22.
3于忠辉.创设情境，优化课堂[J].小作家选刊（教学交流）,2012(3):31-31.
4李英刚.例谈构造法在解题中的应用[J].中学生数理化（高考理化）,2011(6):26-27. 被引量：1
5陈日铭.妙在转化[J].小学生之友（智力探索版）（中旬）,2010(6):46-46.
6吕福田.袭中有变易中见难[J].语文天地,2003(08M):14-15.
7李同辉.让高中物理由难变易的策略[J].读写算（教师版）（素质教育论坛）,2013(21):54-55.
8徐连平,王晓霞.利用“转化法”解分数应用题[J].教育实践与研究,2003,0(3):60-61.
9李玉峰.求新变异让数学课堂创新变易[J].快乐阅读,2016,0(2):85-85.
10姚平平.探析多媒体技术在语文课堂中的作用[J].新课程学习（下）,2009,0(9):86-87.

中学生数理化（高考理化）

2012年第12期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部