摘要
高等教育发展史表明:杰出校长能够造就一流大学。但优秀大学校长如何成长起来?什么是大学校长职业化?如何成为职业化大学校长?本文针对上述问题,从厘清职业化、人才职业化及校长职业化的概念入手,综合分析国内外大学校长职业化的理论与实践,深入探讨大学校长职业化的特征,并围绕相应特征进一步对当前大学校长职业化进程中出现的问题进行阐述和分析,然后借鉴发达国家高等教育的经验,探索大学校长职业化的实现路径。
出处
《国家教育行政学院学报》
CSSCI
北大核心
2012年第10期12-17,共6页
Journal of National Academy of Education Administration
