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如何保证小组合作学习的有效性——一节失败的小组合作学习课的启示
被引量：
5
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摘要
一、案例背景小组合作学习是目前课堂教学普遍采用的一种富有创意的教学理论与方略。由于其实效显著，被人们誉为近十几年最重要、最成功的教学改革。笔者采用小组合作学习对高一新生进行广播操教学，却发现效果并不理想，如何保证小组合作学习的有效性？笔者通过案例梳理了些许看法同大家探讨。
作者
陈永概
机构地区
浙江省温州中学
出处
《体育教学》
2012年第10期29-30,共2页
Teaching of Physical Education
关键词
小组合作学习
有效性
学习课
失败
广播操教学
教学理论
课堂教学
教学改革
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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体育教学
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