数学解题指导教学策略初探

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摘要解题教学是中学数学教学研究中经久不衰的话题，教师对其的重视程度无需多言．研究解题策略的文章数不胜数，然而研究解题教学的却不多，结果导致解题教学走向了题海战术的机械训练．本期专题文章不在于探讨精妙的解题技巧，而是通过案例阐明引导学生解题的过程，从而使学生掌握解题的操作程序，提升解题能力，希望读者能从中获得有益的启发．

作者吴增生

机构地区浙江省仙居县教育局教研室中学

出处《初中数学教与学》 2012年第10期11-17,共7页

关键词数学教学研究解题指导教学策略解题教学专题文章引导学生解题策略解题技巧

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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初中数学教与学

2012年第10期

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