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试论生态课堂中突出学生主体地位的意义与对策

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摘要学生在课堂上的主体地位的体现很大程度上取决于教师的生态意识，突出学生主体性地位可以从更新教学方式和更新教师角色等方面去努力，以提高学生学习的兴趣，使学生在课堂上取得主动权，融入课堂，从而达到提高教学质量的目的。

作者刘清花

机构地区江西省抚州市临川第二中学

出处《现代语文（上旬．文学研究）》 2012年第8期110-111,共2页 Modern Chinese

关键词主体地位课堂教学生态意识

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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现代语文（上旬．文学研究）

2012年第8期

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