情景语境在高中英语词汇教学中的运用

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摘要高考词汇大幅增加，怎么理解、记忆和运用词汇成为教师必须关注的问题，记忆单词一直以来都是英语教学的难点和重点，现行人教版教材词汇从1600增加到3500，死记硬背、重复练习记忆的方法肯定是不能适应英语教学的需要，死记硬背机械乏味，学生没有兴趣，记住忘，忘了再记，浪费时问，效率也不高。如果能在情境和语境中记忆词汇，那么词汇记忆将变得不再困难。下面就我在教学中总结的一些经验和教训写出来和大家分享。

作者刘永林

机构地区山西省柳林县职业技术中学校

出处《新课程（教研版）》 2012年第9期168-168,共1页

关键词英语词汇教学情景语境词汇记忆高中英语教学死记硬背人教版教材高考

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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