摘要
艺术设计类专门用途英语教学实质上属于大学英语个性化教学之一,强调英语语言基本技能培养,重点突出与设计专业相关的内容。另一方面,大学英语教学属于人文社会科学范畴,需承担通识化教育的责任和义务。艺术设计类大学英语通识化教学应以英语语言为载体,映射艺术设计的人文知识,强调文化因素与语言教学的结合。
出处
《赤峰学院学报（哲学社会科学版）》
2012年第9期258-259,共2页
Journal of Chifeng University：Philosophy and Social Science Chinese Edition
