优化生物化学课程考核方式,培养创新能力被引量：12

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摘要针对生物化学与分子生物学的学科特点及发展现状,通过改革课程考核方式,改变了依靠闭卷笔试的单一评价方式,培养了学生分析问题的能力,潜移默化地形成科研思维,提高了教学效果。

作者刘小宇卢小玲高云胡波焦炳华

机构地区第二军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室

出处《基础医学教育》 2012年第10期743-745,共3页 Basic Medical Education

关键词生物化学与分子生物学考核方式教学改革人才培养

分类号 R34 [医药卫生—基础医学]

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