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策略化模式在初中英语写作教学中运用

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摘要本文从初中英语写作的模块化策略运用来阐述整合语言表达资源、构建语篇表达思维和写作考场应考的重要价值意义。以策略运用为核心来综合协调上述写作模块要素,是课程倡导任务原则和策略化指导的重要体现。优化写作策略教学能促进学生英语基础知识转化生成,提高语言表达综合运用能力的有效途径。

作者黄湘炜

机构地区江苏省吴江市盛泽第二中学

出处《英语广场（学术研究）》 2012年第11期136-137,共2页 English Square

关键词初中英语写作策略

分类号 H319 [语言文字—英语]

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英语广场（学术研究）

2012年第11期

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