信息技术教学中分层教学的实践

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摘要分层教学理论的理论基础为布卢姆的掌握学习理论。当代美国著名心理学家、教育家布卢姆提出的掌握学习理论认为：“只要在提供恰当的材料和进行教学的同时给每个学生提供适度的帮助和充分的时间，几乎所有的学生都能完成学习任务或达到规定的学习目标。”由此可见，教师如果能够充分利用分层教学，能让各个层次的学生都得到更好的发展。

作者侯静刚

机构地区太仓市明德小学

出处《小学科学》 2012年第9期91-91,共1页 Science

关键词分层教学信息技术教学掌握学习理论实践教学理论心理学家当代美国学习目标

分类号 G712 [文化科学—职业技术教育学]

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2012年第9期

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