摘要
滚动式案例教学是案例式教学的一种新模式,它是作为弥补已有案例式教学模式理论创新不足的缺陷和适应公共管理实践中案例与日俱增的现状的产物。滚动式案例教学具有三个知识管理的"滚动链"和理论创新的"滚动流程",并具有独特的实施要领。它在公共管理类课程教学中应用,不仅可以提高学生的学习兴趣和培养学生的理论创新能力,还可以提高教师的科研能力。
出处
《河北青年管理干部学院学报》
2012年第5期51-53,共3页
Journal of Hebei Youth Administrative Cadres College
基金
南京信息工程大学教学建设与改革提升工程2012年一般教研课题"公共管理类课程滚动式案例教学模式创新研究"(编号:12JY024)的阶段性研究成果
