摘要
研究生作为一个逐渐成长起来的特殊群体,提高其创新能力是人才培养的一个重要理念。创新思维和能力的形成与发展并非一蹴而就,是在创新主体的成长过程中逐渐得到提升。而人文素养"以人为对象、以人为中心"的理念强调个性自由、思想解放以及对生存意义和价值的关怀。高等教育的这种人文关怀是育人、育心、育德的全方位综合教育活动,是一种人与人心灵的沟通、精神的契合,它为研究生主体创新能力的培养提供了源动力和价值引导,也是人文素养的意义所在。
It is an important part of graduate program to improve the innovation ability of graduate students. The notion of humanities centres on the development of human being, emphasizing individu-ality and independent thinking as well as the pursuit of the value of being. Humanities-oriented educa-tion provides the motivation and value guidance for the improvement of innovation ability.
出处
《扬州大学学报（高教研究版）》
2012年第4期66-70,共5页
Journal of Yangzhou University（Higher Education Study Edition）
基金
国家社会科学基金项目"我国高校学术资源配置的权力博弈与制度设计研究"(11BGL080)
教育部人文社会科学研究一般课题"我国大学学术委员会运行机制研究"(10YJC880012)
关键词
研究生
创新能力
人文素养
graduate student
innovation ability
humanities
