期刊文献⁺

任意字段

题名或关键词

题名

关键词

文摘

作者

第一作者

机构

刊名

分类号

参考文献

作者简介

基金资助

栏目信息

多元文化背景下的新疆中小学音乐师资现状及反思被引量：1

下载PDF

导出

摘要新疆民族、宗教的多样性决定了新疆文化的多元性。笔者试图从多元文化的角度,运用调查研究法、文献法,重点研究新疆多元文化背景下的中小学音乐师资现状及新疆多元文化对音乐师资的影响,并提出了对存在问题的反思。

作者博雅杰张海彬尹爱青

机构地区伊犁师范学院艺术学院东北师范大学音乐学院

出处《伊犁师范学院学报（社会科学版）》 2012年第3期122-125,共4页 Journal of Yili Normal University

基金 2010年全国教育科学规划课题<新疆基础音乐教育现状调查及农村学校音乐教师队伍建设的实践研究>(GLA10205)阶段性研究成果

关键词多元文化音乐师资现状反思

分类号 G527 [文化科学—教育学]

引文网络
相关文献

参考文献6

1付晓东,张欢.新疆音乐教育的目标与定位——构建多元文化背景下的新疆音乐教育[J].中国音乐,2008(1):242-244. 被引量：16
2王耀华主编..中国民族音乐[M].上海:上海音乐出版社,2008:387.
3吴福环,郭泰山等著..新疆通览[M].乌鲁木齐:新疆人民出版社,2006:379.
4费孝通.从反思到文化自觉和交流[M].北京三联书店,1998. 被引量：1
5刘明.新疆多元文化与双语的融摄[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2009,30(4):93-99. 被引量：7
6张梅.新疆少数民族多元文化与双语教育关系研究[J].新疆社会科学,2010(3):107-110. 被引量：15

二级参考文献27

1刘明,孔雪晴.新疆拜城县少数民族学生语言习得环境田野调查实录[J].河池学院学报,2009,29(1):48-55. 被引量：1
2刘明.大同乡阿依克日克村——延续桃源生活[J].新疆画报,2009(2):72-75. 被引量：9
3刘明.新疆社会转型中塔吉克女性社会化程度研究[J].新疆社会科学,2009(5):106-112. 被引量：8
4赵塔里木.新疆高师少数民族音乐教育中的一个误区[J].中国音乐,1996(2):29-30. 被引量：44
5费孝通.从反思到文化自觉和交流[J].读书,1998,0(11):4-10. 被引量：183
6崔延虎.多元文化场景中的文化互动与多民族族际交往——新疆多民族社会跨文化交际研究之一[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,26(2):113-117. 被引量：32
7刘明.教育和文化:可能的确定和可能的不确定[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2005,26(4):239-242. 被引量：6
8李晓霞.新疆塔城市族际婚姻调查[J].新疆社会科学,2006(3):67-75. 被引量：13
9刘明.重新审视“环境决定论”——《人文类型》所给予的启示[J].新疆师范大学学报（自然科学版）,2006,25(3):426-431. 被引量：3
10刘明,崔延虎.工厂社区的多民族交际研究——以喀什棉纺织厂师徒交往为例[J].新疆师范大学学报（哲学社会科学版）,2006,27(3):60-64. 被引量：5

共引文献35

1屠健,段风琴.少数民族音乐教育论文综述——以新疆少数民族音乐教育现状研究为例[J].魅力中国,2009(25):109-109.
2李莉.少数民族地区高师音乐专业教育教学实践的新思路[J].大家,2012(1):98-100.
3华璐.浅析新疆维吾尔族民间乐器在新疆高校的教学应用[J].黄河之声,2010,0(9):74-75.
4刘明.新疆塔吉克族农业环境变迁与文化适应调查研究[J].新疆社会科学,2010(4):120-128. 被引量：9
5李勇.略论新疆少数民族民间美术教育资源的开发和应用[J].东北师大学报（哲学社会科学版）,2010(6):281-283. 被引量：7
6李莉.新疆高等音乐专业教学实践的几点思考[J].大舞台,2011(2):190-191. 被引量：1
7姚文遐.现代化进程中新疆少数民族传统文化的发展[J].实事求是,2011(3):107-109. 被引量：4
8张欢.音乐教育工作者的“守土职责”——“原生”音乐的守护与“双重乐感”教学模式的探索[J].新疆艺术学院学报,2011,9(2):91-93. 被引量：7
9俞菁.多元文化背景下的新疆高校声乐教学思考[J].北方音乐,2011,31(8):82-83. 被引量：1
10刘明.新时期灾后移民的民族关系重建及其交往方式探研——以新疆塔吉克阿巴提镇社区为例[J].甘肃社会科学,2011(5):250-255. 被引量：2

同被引文献2

1管建华.双重乐感的理论与实践丛书(序)[M]乌鲁木齐:新疆人民出版社,2009. 被引量：1
2林丽,何丽芸.有效利用民族音乐资源开展幼儿园音乐教育[J].学前教育研究,2011(11):62-64. 被引量：10

引证文献1

1鲁颖.“双语”教育背景下新疆本土幼儿音乐主题资源库建立构想[J].北方音乐,2014,34(7):221-221.

1刘晓俊.浅谈新课改下音乐课的新教法[J].试题与研究（教学论坛）,2009(16):25-25.
2蔡炫琴.高师声乐学习不同阶段教师配置之我见[J].美与时代（美学）（下）,2009(4):84-85. 被引量：1
3王岩淑.高师声乐教学技术研究[J].哈尔滨学院学报,2003,24(4):125-126. 被引量：1
4田亮.从德国音乐教师的考核看其对音乐师资的培养[J].歌海,2009(1):68-69.
5徐敦广.我国音乐教师教育存在的问题与思考[J].教育科学文摘,2008,27(1):33-34.
6汪琦.音乐教育与素质教育[J].云梦学刊,2000,21(1):72-73.
7杨淑芹,吴敏.新疆中小学双语教学推进中少数民族教师的态度研究[J].民族教育研究,2009,20(1):46-50. 被引量：9
8樊一帆.论音乐教师专业素养[J].俪人（教师）,2016,0(5):265-265.
9孙中华.中学英语多媒体网络教学之现状及反思[J].学周刊（下旬）,2013(6):32-32. 被引量：1
10张祎,蒋傲雪.大学课堂多媒体英语教学中的现状及反思[J].重庆电子工程职业学院学报,2014,23(3):120-122. 被引量：1

伊犁师范学院学报（社会科学版）

2012年第3期

相关作者

内容加载中请稍等...

相关机构

内容加载中请稍等...

相关主题

内容加载中请稍等...

浏览历史

内容加载中请稍等...

;

使用帮助返回顶部