语文课堂要体现人文精神

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摘要语文科对于人的精神发展的目的性价值，体现在语文教育的精神陶冶上，在语文知识教学语文能力训练中，教师必须贯彻人文精神，为培养学生的道德品质起到潜移默化、春风化雨的作用。让学生面对一篇篇优美的文章，既分析段落，概括中心，欣赏语言，又能满怀欣喜与渴慕地陶醉在诗意的想象中，与作者产生精神上的理解交流，思想上的碰撞对话，和情感上的沟通共鸣。

作者高旭东

机构地区山西省静乐县职业中学

出处《新课程（教研版）》 2012年第8期67-68,共2页

关键词人文精神语文课堂语文能力训练语文知识教学目的性价值精神发展语文教育潜移默化

分类号 G640 [文化科学—高等教育学]

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新课程（教研版）

2012年第8期

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