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人文素质视域下的高职公共文化课程改革
被引量：
2
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摘要
高职公共文化课程在培养学生交流合作与创新能力等综合的人文素质方面,具有十分重要的作用,但我国的大多数高职院校的公共文化课课程现状却不尽如人意,较多的处于边缘化。随着职业教育的蓬勃兴起,"能力本位"必须迈向"人格本位"。所以高职公共文化课必须充分挖掘人文素质底蕴加以改革,使学生既有较强的专业技能,又具有较高的人文精神素养。
作者
康佳琼
机构地区
重庆商务职业学院
出处
《职教论坛》
北大核心
2012年第23期25-26,共2页
Journal of Vocational Education
关键词
人文素质
高职
文化课程
分类号
G712 [文化科学—职业技术教育学]
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