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传承与创新:2012年中国研究生教育及学科专业评价研究 被引量:1

Inheritance and Innovation for Evaluation Research on the 2012 China's Post-Graduate Education
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摘要 2012年的中国研究生教育及学科专业评价在以往同系列评价的思想和方法基础上,以2011年新学科目录为准,改进了评价流程,完善了技术,对4国家级研究生院和520个研究生培养单位进行全面评价,首次评价了155个专业学位专业,并创新性地使用了排名、星级和专业优秀率三位一体的形式展示了评价单位的评价结果。最后,分析了中国研究生教育学科专业分布的现状。 The 2012 Chinese graduate student education and disciplines professional evaluation is based on the latest course catalogue released in 2011, following the thoughts and methods of the same series evaluation in the past and improving the evaluation process as well as perfecting the technology. The four national graduate school and 520 graduate training units are included in the comprehensive evaluation,furthermore 155 professional degrees evaluated firstly. The authors used of the trinity form of rankings,star and professional excellence rate to show the results of the evaluation. Finally,the paper has analyzed the current distribution situation of the graduate student disciplines.
出处 《评价与管理》 2012年第3期43-51,共9页 Evaluation & Management
关键词 研究生教育 评价 大学排名 学科 专业 专业学位 Graduates Education Evaluation Colleges Ranking Discipline Specialty Professional Degree
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