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“情境与互动”——艺术设计教学改革中的人本主义 被引量:5

“Situation and Interaction”:Humanism in Art and Design Teaching Reform
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摘要 艺术设计专业教学,重在培养学生追求设计创新、突破传统观念的能力,因此,其知识的传授也具有特殊性。本文以课堂实践教学经验为依据,举例论述了通过转变教学观念,引进教学方式等手段,促使学生从知识的被动"接受者"转向主动"参与者"的人本主义教改措施——"情境式教学法"和"互动教学法"。
作者 闫飞
出处 《装饰》 CSSCI 北大核心 2012年第9期139-140,共2页
基金 教育部人文社会科学研究青年基金项目"新疆吐鲁番传统聚落人居空间模式研究"课题论文 课题号为10JYC760086
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参考文献5

二级参考文献10

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