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职业性与学术性并重的美国职业教育教学改革 被引量：7

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摘要 技能和学术并重是新时期美国职业技术教育发展的趋势之一,以综合学术性和职业性为目标的职业教育课程改革策略包括课程综合、跨课程综合、项目综合和学校范围的综合等,而政策支持、制度创新、师资建设和教育合作等是课程综合得以成功实施的必要保障。
作者 陈晶晶
机构地区 浙江工业大学成人教育学院
出处 《教育与职业》 北大核心 2012年第26期21-24,共4页 Education and Vocation
基金 全国教育科学"十一五"规划2010年度教育部重点课题"成人高校高技能人才培养模式的理论与实践"的阶段性研究成果(项目编号:GKA103009)
关键词 学术性 职业性 综合 职业教育 美国
分类号 G719 [文化科学—职业技术教育学]
  • 相关文献

参考文献8

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共引文献11

同被引文献47

引证文献7

二级引证文献10

教育与职业
2012年 第26期

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