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学校仪式教育的样式与趋势
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摘要
在学生成长的关键节点给予引导,仪式是一笔巨大的教育资源。仪式教育有利于中小学生增强角色意识,提升公民素质,从而不断深化素质教育。一些学校的仪式教育存在简单化、形式化、家长参与率低等问题,应注重提升仪式教育的系统性、规范性、主动性和参与率。
作者
李中亮
机构地区
河南大学远程与继续教育学院
出处
《中国德育》
2012年第15期10-13,共4页
Moral Education China
关键词
仪式教育
价值
问题
对策
分类号
G41 [文化科学—教育学]
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中国德育
2012年 第15期
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