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浅谈新课改教学中的点滴体会与收获

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摘要新课改强调以学生为本,关注学生的全面发展;强调整合性,要建立科学与人文相结合的科学人文性课程文化观;强调完善评价机制,特别是要求建立符合素质教育的新的评价机制。结合西藏自治区昌都地区实施新课改经验,笔者浅谈了自己的收获与体会。

作者葛娟丽

机构地区西藏自治区昌都地区第一高级中学

出处《教师》 2012年第24期43-44,共2页 Teacher

关键词新课改自主思考探索问题全面发展综合素质

分类号 G40-012 [文化科学—教育学原理]

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