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浅谈批评性语篇分析在大学外语教学中的应用 被引量:2

The Application of the Critical Discourse Analysis in College English Teaching
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摘要 批评性语篇分析作为语篇分析模式的一种,为外语学习者提供了一种独特的思维和阅读方法,同时为英语学习者提供了一种新的学习思路,可以提高学习者英语欣赏水平并开阔学习者的视野。 As one of the discourse analyzing ways, CDA offers language learner a new way of reading and thinking. It can stimulate language learners to think creatively and enlarge their view at the same time. Language learners' English reading and evaluating level will be improved greatly.
作者 冯菲菲
机构地区 黑龙江科技学院
出处 《东北农业大学学报(社会科学版)》 2012年第3期120-122,共3页 Journal of Northeast Agricultural University:Social Science Edition
基金 黑龙江省教育厅人文社会科学资助研究项目"哲学阐释学视角下汉诗英译的‘三美’原则研究"(编号:12522263)
关键词 批评性语篇分析 语言 权力 意识形态 外语教学 critical discourse analysis, ideology, English teaching
  • 相关文献

参考文献5

  • 1丁建新,廖益清.批评话语分析述评[J].当代语言学,2001,3(4):305-310. 被引量:146
  • 2辛斌编著..批评语言学:理论与应用[M].上海:上海外语教育出版社,2005:204.
  • 3Fairclough N. Critical Language Awareness [ M ]. London: Longman, 1992:92. 被引量:1
  • 4Halliday M. A. K. An Introduction to Functional Grammar [ M]. Beijing: Foreign Language Teaching and Research Press, 2000:55 - 60. 被引量:1
  • 5Fowler R. Language in the News [ M ]. London: Routledge, 1991:4 - 5. 被引量:1

二级参考文献20

共引文献145

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