摘要
本文以随机抽取的同一所中学185名寄宿与非寄宿初一、初二学生为对象,采用多元回归分析法,对可能影响其心理健康的人格与自我变量、亲子关系变量、人口统计学变量进行调查,结果发现,神经质人格倾向、年级、性别对学生的心理健康具有预测效应,而自尊、亲子关系、经济地位高低以及是否寄宿、是否为独生子女,对学生的心理健康没有预测效应。这些研究结果表明,针对中学生的心理健康教育应注意个体的差异、年级的差异和性别的差异。
出处
《教育测量与评价（理论版）》
2012年第8期38-42,共5页
Educational measurement and evaluation
基金
中国教育学会"十一五"科研规划课题子课题<寄宿制学生常见心理问题的成因及对策研究>(0901989B-DO34)研究成果
