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跳出霍布森选择效应的泥潭——例谈语文课堂教学生成

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摘要师生与文本问电光火石般的碰撞、喜怒哀乐的交流、睿智深刻的思想对话的课堂是富有生命力的课堂。可是，课堂教学中“霍布森选择效应”的泥潭却一个接着一个，让人防不胜防。“霍布森选择效应”的背后是学生主体性的缺失、伪生成的成功。

作者史超华

机构地区江苏溧阳中学

出处《中学教学参考》 2012年第28期43-43,共1页 Reference for Middle School Teaching

关键词语文课堂霍布森教学生成学生主体性课堂教学师生对话

分类号 G633.3 [文化科学—教育学]

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