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发挥实验教学功能展现化学学科魅力

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摘要当化学学科的地位越来越尴尬，当学生对化学学科感觉越来越难，当学生在选科时离化学越来越远，作为一名化学教师，越发觉得让学生感受到化学学科的魅力是多么重要。

作者卞海燕

机构地区溧阳市光华高级中学

出处《化学教与学》 2012年第8期91-92,共2页 Chemistry Teaching and Learning

关键词化学学科教学功能实验化学教师学生

分类号 G633.8 [文化科学—教育学]

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化学教与学

2012年第8期

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