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高职学校心理健康教育课程教学模式的探析--以福建省欠发达地区高职学校为例

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摘要 我国高校心理健康教育起步晚,现在正处于积极探究阶段。作为可以借鉴模仿的模式问题,是一个热点的课题。不同的角度。有不同模式类型。从福建省欠发达地区高职学校的心理健康教育实践和调查情况来看,欠发达地区高职学校的心理健康教育宜采用课程教学模式,并且对于课程教学模式要有新的认识。
作者 黄重 姚健儿
出处 《福建教育研究(高等教育研究版)》 2012年第2期97-101,共5页
基金 基金项目:福建省教育科学“十一五”规划项目“欠发达地区的高职院校心理健康教育模式的研究”(FIBIO一002).
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